Giới thiệu chung: CLB Sinh Viên Quốc Tế - Trườnga Quốc Tế là một câu lạc bộ mới được thành lập vào tháng 7 năm 2020 với mong muốn sẽ tạo ra tạo một cộng đồng để sinh viên quốc tế và sinh viên Việt Nam cùng học hỏi, giao lưu, giúp đỡ sinh viên quốc tế hòa nhập Những kết quả đạt được trong việc tập hợp, phát huy sức mạnh khối đại đoàn kết toàn dân tộc đã góp phần quan trọng thực hiện thắng lợi các mục tiêu, nhiệm vụ phát triển kinh tế - xã hội, đảm bảo quốc phòng, an ninh, xây dựng hệ thống chính trị trong sạch 100 CÂU HỎI TÌNH HUỐNG, 100 CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM PHÁP LUẬT VỀ CÁC QUYỀN DÂN SỰ phương hại đến sự đoàn kết của các dân tộc Việt Nam. trong Giấy khai sinh và giấy tờ đi lại quốc tế do cơ quan có thẩm quyền nước ngoài cấp không ghi quốc tịch của người đó 7. BẰNG CẤP NGÀNH TÀI CHÍNH QUỐC TẾ. Hoàn thành chương trình học, sinh viên được cấp bằng Cử nhân do trường Đại học Công nghệ Tp.HCM - HUTECH cấp theo quy định của Bộ Giáo dục & Đào tạo, được học tập lên các trình độ Thạc sĩ, Tiến sĩ tại HUTECH và các trường ĐH trong, ngoài nước. Bạn đang xem: Điểm chuẩn Đại học Quốc gia Hà Nội 2022 mới nhất [Vừa Cập Nhật] Tương tự năm ngoái, ngành Hàn Quốc học của trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn xét tuyển bằng tổ hợp C00 có điểm chuẩn cao nhất - 30. Điều này đồng nghĩa thí sinh phải Kỹ thuật mạng (Network Technology) Đây là ngành chuyên về quản trị mạng, an ninh mạng, thiết kế mạng phù hợp với từng khu vực và dịch vụ mạng. Phát hiện và giải quyết các vấn đề thuộc quản trị mạng. Các sinh viên học ngành này có thể thiết kế mạng khi ra trường za9J. Lời nói đầu tiên cho em xin đại diện nhóm gửi lời chào trân trọng nhất tới cô và các bạn đã dành thời gian quý báu của mình để lắng nghe bài thuyết trình của nhóm ngày hôm nay. Em xin giới thiệu về thành viên của nhóm, nhóm em gồm 5 thành viên, đó làSau khi cả lớp mình đã lắng nghe nhóm bạn Xuân Mai trình bày ttHCMvề đại đoàn kết dân tộc. Ngay bây giờ, mời cô và cả lớp cùng hướng rộng tầm mắt để tìm hiểu TƯ TƯỞNG HCM VỀ ĐOÀN KẾT QUỐC TẾ, nội dung bài học gồm 4 phần chính như sau+Sự cần thiết phải đoàn kết quốc tế+Lực lượng đoàn kết quốc tế và hình thức tổ chức+Nguyên tắc đoàn kết quốc tế+Vận dụng tư tưởng HCM về đoàn kết quốc tế trong giai đoạn hiện nayTrong suốt quá trình diễn ra bài thuyết trình của nhóm sẽ không thể tránh khỏi những thiếu sót, mong cô và các bạn thông cảm và bỏ qua vàrất mong nhận được những ý kiến từ cô và cả lớp để nhóm ngày càng hoàn thiện hơn, nếu các bạn có những thắc mắc hay không hiểu chỗ nào thì hãy giơ tay đưa ra câu hỏi cho nhóm mình giải đáp nhé. Mình cảm ơn TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ ĐOÀN KẾT QUỐC TẾ1. Sự cần thiết phải đoàn kết quốc tế 2. Lực lượng đoàn kết quốc tế và hình thức tổ chứca. Các lực lượng cần đoàn kếtLực lượng đoàn kết quốc tế trong tư tưởng Hồ Chí Minh bao gồm phongtrào cộng sản và công nhân quốc tế; phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc vàphong trào hoà bình, dân chủ thế giới, trước hết là phong trào chống chiến tranh củanhân dân các nước đang xâm lược Việt với phong trào cộng sản và công nhân quốc tế, Hồ Chí Minh cho rằng,sự đoàn kết giữa giai cấp công nhân quốc tế là một bảo đảm vững chắc cho thắng Danh mục Thạc sĩ - Cao học ... 5 Hồ Chí Minh Sđd., 6 Hồ Chí Minh Sđd., 7 Hồ Chí Minh Sđd., 8 Hồ Chí Minh Sđd., 9 Hồ Chí Minh Sđd., 293 10 Hồ Chí Minh ... Hồ Chí Minh Sđd., 22 Hồ Chí Minh Sđd., 23 Hồ Chí Minh Sđd., 24 Hồ Chí Minh Sđd., MỤC TIÊU CỦA CHỦ NGHĨA XÃ HỘI TRONG TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH ... 16 Hồ Chí Minh Sđd., 17 Hồ Chí Minh Sđd., 18 Hồ Chí Minh Sđd., 19 Hồ Chí Minh Sđd., 20 Hồ Chí Minh Sđd., 21 Hồ Chí Minh... 121 562 0 Ths. Trần Trung Hiếu – giáo viên Sử Trường THPT chuyên Phan Bội Châu – Nghệ An “Câu hỏi 4 là điểm nhấn giúp thí sinh trình bày quan điểm”Theo tôi, đề thi Lịch sử, kì thi THPT quốc gia năm 2016 rõ ràng, yêu cầu kiến thức rất cơ bản, không có những câu hỏi phức tạp, đánh đố thí sinh, không yêu cầu thí sinh phải thuộc lòng một cách máy móc các sự kiện, số liệu ngày tháng năm tỉ mỉ, vụn hai, các câu hỏi trong đề thi hoàn toàn nằm trong nội dung và chương trình sách giáo khoa môn Lịch sử phổ thông hiện hành. Nội dung kiến thức của đề thi mang tính bao quát và xuyên suốt toàn bộ chương trình từ đầu thế kỷ XX đến Trần Trung Hiếu – giáo viên Sử Trường THPT chuyên Phan Bội Châu – Nghệ AnĐề thi đã đáp ứng được 2 mục tiêu của 2 đối tượng thí sinh xét tốt nghiệp và thi tuyển sinh vào đại học khối C. Yêu cầu của các câu hỏi của đề thi đáp ứng “ma trận đề” của Bộ GD&ĐT theo 4 mức độ nhận biết, thông hiểu, vận dụng và vận dung cao với các cụm từ “trình bày”, “kể tên”, “nêu” đến “phân tích”, “cho biết ý kiến”, “phát biểu suy nghĩ”. Đề thi có tính phân loại, phân hóa ba, theo quan điểm của cá nhân tối, tôi thích nhất là câu 3 và tâm đắc nhất là câu 4. Đây là 2 câu hỏi mang tính tư duy, có khả năng phân hóa cao để tìm ra được những bài thi đạt điểm cao vì nó rèn luyện cho thí sinh kỹ năng vận dụng, liên hệ, khả năng chọn lọc, trình bày và nhận xét kiến thức lịch biệt là câu 4, theo tôi đây mới là điểm sáng, điểm nhấn của đề thi vì câu hỏi này giúp các em học sịnh có cơ hội trình bày khả năng nhận xét và nêu quan điểm, chính kiến của mình về chủ trương “thực hiện chính sách đại đoàn kết dân tộc” của Đảng và Nhà nước trong bối cảnh của tình hình quốc tế và trong nước đã và đang diễn ra nhiều thay đổi phức tạp, liên quan đến vấn đề chủ quyền quốc gia dân tộc, chủ quyền biển đảo ở Biển nước đang khó khăn, vấn đề biến đổi khí hậu luôn cực đoan, vấn đề ô nhiễm môi trường, cùng với sự chống phá điên cuồng của các thế lực phản động trong và ngoài nước nhằm phá vỡ khối đại đoàn kết dân tộc. Câu hỏi này vừa mạng tính nhạy cảm, vừa cập nhật kiến thức từ thực tiễn thông qua các phương tiện truyền thông và đây cũng là cơ hội tốt giúp các thí sinh bày tỏ thái độ và trách nhiệm của công dân đối với Tổ giáo Nguyễn Vũ, Trưởng bộ môn Lịch Sử, Trường THPT Quốc học, Huế “Để đạt điểm 5, học sinh phải học chuyên tâm chứ không thể “cầu may”.Đây là một đề thi hay, có hướng mở tốt cho học sinh khối C. Tuy nhiên, hơi khó với mức độ học sinh thi để xét tốt nghiệp phổ thông. Còn đối với thí sinh xét tốt nghiệp ĐH, CĐ, tôi nghĩ chấp nhận đạt được 5 điểm với đề thi này, học sinh phải chuyên tâm học chứ không thể “cầu may”.Thầy giáo Nguyễn Vũ, Trưởng bộ môn Lịch Sử, Trường THPT Quốc học, HuếĐặc biệt ở câu hỏi cuối, thực hiện chủ trương ra đề theo hướng mở của Bộ GD&ĐT, câu hỏi này đã đáp ứng được yêu cầu này. Với học sinh, nếu các em được chuẩn bị tốt về mặt tư tưởng thì sẽ làm bài rất tốt. Nếu không, các em sẽ bị sa đà vào sự phê phán trong quản lý nhà nước hiện nay, khiến các em dễ bị mất nghĩ, đó là tính hai mặt của một đề thi hướng mở. Nếu đáp án của Bộ GD&ĐT nêu lên những mặt tích cực thì cũng phải có góc mở cho những góc nhìn khác của học sinh trong bối cảnh hiện nay, như việc phê phán tình trạng tham nhũng, lạm quyền…Với đề thi này, theo tôi, phổ điểm trung bình khoảng từ 4-6 điểm. Điểm 8, 9 sẽ chỉ khoảng 10-15%.Nếu đam mê và có sự định hướng của giáo viên, các em mới có thể làm tốt được đề thi này, nếu không sẽ bị sa đà vào phê phán và dễ mất Hà ghi 1. Lấy ví dụ; liên hệ với thực tế đời sống hiện nay của nước ta- Nền tảng của khối đoàn kết dân tộc và những lực lượng tạo nên nóThấm nhuần tư tưởng của Chủ tịch Hồ Chí Minh, Đảng ta khẳng định, nền tảng của khối đại đoàn kết toàn dân tộc là liên minh công nhân, nông dân với đội ngũ trí thức; đồng thời, cần mở rộng đoàn kết, phát triển đội ngũ doanh nhân, khuyến khích doanh nhân khởi nghiệp, sángtạo, làm giàu chân chính, gắn với thực hiện tốt trách nhiệm xã hội, đóng góp ngày càng nhiều cho sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc. Đặc biệt, Đảng quan tâm giáo dục, bồi dưỡng, phát triển thế hệ trẻ; bảo vệ bình đẳng giới và phát triển toàn diện phụ nữ; chăm sóc, phát huy kinh nghiệm, trí tuệ và sự gương mẫu của người cao tuổi cũng như bảo đảm sự bình đẳng, đoàn kết thực sự giữa các dân tộc, tôn giáo, giữa người dân trong nước với đồng bào ở nước Yếu tố “hạt nhân” là sự đoàn kết và thống nhất trong ĐảngQuan điểm này được Chủ tịch Hồ Chí Minh đặc biệt coi trọng, thường xuyên nhắc nhở cán bộ, đảng viên. Người nói “Ngày nay, sự đoàn kết trong Đảng là quan trọng hơn bao giờ hết, nhất là sự đoàn kết chặt chẽ giữa các cán bộ lãnh đạo”5.* Bước vào thời kỳ cách mạng mới, bên cạnh những thời cơ, đất nước ta cũng đang đứng trước nhiều thách thức lớn lao. Vì vậy ta cần- Có cơ chế thúc đẩy tính tích cực, ý chí tự lực, tự cường của đồng bào các dân tộc thiểu số phát triển kinh tế - xã hội, thực hiện giảm nghèo đa chiều, bền vững. Tăng cường kiểm tra, giám sát, đánh giá kếtquả thực hiện các chủ trương, chính sách dân tộc của Đảng và Nhà nước ở các cấp một cách công khai, minh bạch. Chống kỳ thị dân tộc; nghiêm trị những âm mưu, hành động chia rẽ, phá hoại khối đại đoàn kết dân tộc của các thế lực thù địch. Vận động đồng bào các dân tộc phát triển sản xuất, ổn định cuộc sống, tích cực tham gia bảo vệ chủ quyền, biên giới, biển đảo thiêng liêng của Tổ quốc, xây dựng thế trận quốc phòng toàn dân và an ninh nhân dân vững Tổ chức Ngày hội Đại đoàn kết toàn dân tộc ở khu dân cư diễn ra hàng năm vào ngày truyềnthống Mặt trận Tổ quốc Việt Nam 18/11 với các nội dung, hình thức phong phú, sinh động, sáng tạo, chất lượng và hiệu quả. Phát huy truyền thống đoàn kết quý báu của dân tộc ta, nhânlên gấp bội tinh thần yêu nước của mọi người Việt Nam, phát huy sức mạnh khối đại đoàn kết toàn dân tộc; phát huy vai trò của Mặt trận Tổ quốc Việt Nam các cấp trong xây dựng khối đạiđoàn kết dân tộc; phát huy tiềm năng và sức mạnh của các tầng lớp Nhân dân trong sự nghiệp đổi mới đất nướcTăng cường sự gắn kết cộng đồng, tạo sự đồng thuận trong Nhân dân, qua đó phát huy sức mạnh khối đại đoàn kết toàn dân tộc trong công cuộc xây dựng, bảo vệ và phát triển đất nước2. Câu hỏi liên quanCâu 1 trong thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước, thực hiện cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ tư ta cần làm gì để nâng cao chất lượng của lực lượng trong khối đại đoàn kết dân tộc?-Đối với công nhân cần đầu tư, quan tâm giáo dục, đào tạo, bồi dưỡng, phát triển giai cấp công nhân cả về số lượng và chất lượng; nâng cao bản lĩnh chính trị, trình độ học vấn, chuyên môn, kỹ năng nghề nghiệp, tác phong công nghiệp của công nhân.

những câu hỏi về đại đoàn kết quốc tế